1. Õppe- ja kasvatuskorralduse põhivorm on õppetund. Õppetunnid toimuvad koolis või väljaspool kooli ekskursiooni või õppekäiguna vastavalt tunniplaanile.

2. Õppetund kestab 45 minutit, mis vaheldub 10 minutilise vahetunniga. Söögivahetunni pikkuseks on 15 minutit.

3. Õpilaste hindamise aluseks on Vaida Põhikooli õpilaste hindamise kord.

4. Kooli õppekavas sätestatud õpilaste hindamise põhimõtted ja kord on kättesaadav lapsevanemale, eestkostjale või hooldajale (edaspidi lapsevanem), õpilasele ja õpetajale kooli kodulehel.

5. Õpilaste ja kooli töötajate vastastikune suhtlemine on lugupidav. Probleemide esmane lahendaja on õpetaja või klassijuhataja.

6. Õpilane austab teiste õpilaste õigust õppida.

7. Õpilane ja õpetaja suhtlevad vastastikku lugupidavalt

8. Õpilasel on tunnis kaasas kõik vajalikud töövahendid.

9. Tundi tuleb õpilane sooritatud kodutöödega.

10. Puudulikult hinnatud õpilased peavad osa võtma vastava õppeaine konsultatsioonist.

11. Õpilane omab Vaida Põhikool õpilaspäevikut (1. – 9. klass), mis on kodu ja kooli vaheline dokument. Õpilasel on kohustus esitada see õpetaja palvel.

12. Õpilane kannab vastutust kooli vahenditest soetatud ja tema kasutusse antud õppevahendite ja õpikute otstarbekohase kasutamise eest. Suvevaheajale minnes või koolist lahkudes on õpilane kohustatud tagastama õpilase kasutusse antud õppevahendid ja õpikud. Õppevahendite või õpiku tahtliku rikkumise või kaotamise korral kannab õpilane vastutust vastavalt Eesti Vabariigi seadustele.

13. Õpilane kasutab otstarbekohaselt kooli ruume, koolivara ja tema käsutusse antud õppevara. Nende tahtlikul rikkumisel heastab õpilane teo või hüvitab tekitatud kahju.

14. Õpilase puudumisest või vajadusest lahkuda koolist enne õppepäeva lõppu teavitab klassijuhatajat õpilase seaduslik esindaja üldreeglina samal päeval. Kui õpilane viibib õppetöö ja vahetundide ajal ilma loata väljaspool kooli, siis vastutab juhtunu eest süüdlane vastavalt õiguskaitse organite otsusele.

15. Õpilane peab viibima õppetunni ajal õppetunnis. Kui kooli esindamise eesmärgil võistlustel, üritustel või olümpiaadidel ei saa õpilane viibida õppetunnis, siis taotleb osalev õpetaja kirjalikku nõusolekut õpilase vabastamise kohta õppetunnist.

16. Õpilased viibivad koolis õppetöövälisel ajal ainult siis, kui nad on seotud ringitööga, pikapäevarühma tegevusega või mõne muu üritusega klassis või koolis.

17. Õpilane on kohustatud koolist puudumist põhjendama vanema (seadusliku esindaja) või arsti poolt kirjutatud puudumistõendiga. Õpilane esitab klassijuhatajale puudumise kohta tõendi kohe puudumisele järgneval päeval.

18. Garderoobi jäetakse üleriided ja välisjalatsid. Koolipäevaks vajalik võetakse kaasa. Õpilaste ja kooli töötajate kadunud asjade eest kool materiaalselt ei vastuta. Isiklike asjade säilimise eest vastutab õpilane ja kooli töötaja ise.

19. Kehalise kasvatuse tunnis ja spordiüritustel kannab õpilane vastavat spordiriietust.

20. Kooliüritustel kannab õpilane ürituse sisule vastavat riietust.

21. Mobiilsideseadmed, fotoaparaadid ja muusikaseadmed on tunnis välja lülitatud ja neid ei kasutata.

22. Kui õpilane kooli territooriumil tarvitab alkohoolset jooki, narkootilist või psühhotroopset ainet või on toime pannud karistusseadustikus ettenähtud kuriteokoosseisule vastava õigusvastase teo siis kool informeerib lapsevanemat, politseid, alaealiste asjade komisjoni või esitab avalduse kohtule.

23. Sööklas einestatakse klassile ettenähtud ajal ja kohtades, kasutatud nõud viib igaüks laualt ise ära. Keelatud on võtta toitu võõralt laualt või viia toitu sööklast välja. Söömisel järgitakse üldkehtivaid lauakombeid, ei lärmata ega segata teisi sööjaid.

24. Kooli kodukorra täitmine on seotud õpilase käitumise hindamisega. Käitumishindega "eeskujulik", "hea" või "rahuldav" hinnatakse õpilast, kes täidab kooli kodukorra nõudeid. Käitumishindega «mitterahuldav» hinnatakse õpilast, kes ei täida õpilasele suunatud kooli kodukorra nõudeid.

25. Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavatest juhtumitest teavitamise ning nende juhtumite lahendamise kord

25.1. Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavatest juhtumitest peab teavitama klassijuhatajat – õppealajuhatajat – koolidirektorit.

25.2. Koolidirektoril on õigus nõuda oma kooli töötajalt, kes oli süü- või väärteo tunnistajaks, kirjalikku seletust süü- või väärteo kohta ja kooli töötaja on kohustatud andma niisuguse seletuse. Seletust ei nõuta, kui süütegu on tõendatud muude tõenditega. Seletuse andmisest keeldumise, samuti seletuses teadvalt valeandmete esitamise eest võib kooli töötajale määrata distsiplinaarkaristuse. Seletuse andmisest keeldumise eest ei saa distsiplinaarkaristust määrata töötajale, kes oli selle õpilase, kelle teo kohta talt seletust nõuti, lähedane sugulane. Seletuskirja kantakse vähemalt alljärgnev: süü- või väärteo toimepanemise aeg ja kirjeldus; seletuskirja koostamise kuupäeva; seletuskirja kirjutaja nimi ja allkiri.

25.3. Süü- või väärteo toime pannud isiku vastutusele võtmise korral ei alandata sama teo eest käitumishinnet.

25.4. Kooli töötajad ei tohi õpilase iseloomustamisel viidata kustunud või ennetähtaegselt kustutatud karistusele.

25.5. Koolidirektor võib kooli nimel pöörduda politseisse, alaealiste komisjoni või kohtusse ühe nädala jooksul, arvates päevast, mis järgnes päevale, mil ta sai teada või pidanuks teada saama süü- või väärteost.

25.6. Kui koolidirektor leiab, et isikut, kes pani toime teo, ei saa mõjutada pedagoogilise vestluse kaudu, teeb ta vastava esildise ning saadab selle alaealise elukohajärgsele alaealiste komisjonile koos taotlusega kohaldada alaealise mõjutusvahendite seaduses ettenähtud mõjutusvahendeid. Enne alaealiste komisjoni pöördumist tuleb õpilasele ja tema seaduslikule esindajale selgitada teo olemust ja alust.

25.7. Kui kooli territooriumil viibivad alkoholi- või narkojoobes või suitsetavad isikud, siis tuleb pöörduda koheselt politseiesindaja poole, kes rakendab meetmed vastavalt Eesti Vabariigi seadustele

26. Klassijuhatajad tutvustavad Vaida Põhikooli kodukorda õpilastele, kes kinnitavd selle täitmist oma allkirjaga.

27. Õpilaste kiitmise ja tunnustamise astmed on:

28. Õpilase põhjuseta puudumiste korral on rakendatavad järgmiseid mõjutusvahendeid: